Довелось мне в свое время преподавать в университете. Лекций читать практически не довелось зато разного рода практики досталось в большом количестве. И был среди моих предметов один, с крайне мутным названием, что-то типа "автоматизированные информационные технологии", сейчас уже не помню точно. И курс лекций, и набор практических работ были в свое время стянуты с какого-то американского сайта, и переведены на русский язык. Разумеется, студенты тотально скучали и забивали хуй как на лекции, так и на практику. Рисовать всякие непонятные диаграммы на UML было далеко не так интересно, как пить пиво с красивыми девчонками. Уже на третье практическое занятие пришло меньше половины студентов, причем большинство пришедших были лоботрясами, учившимися строго на тройки: им просто надо было где-то переждать пару.
Надо было как-то пробудить у молодежи интерес к учебе, поэтому я толкнул примерно следующую речь:
"Граждане студенты. Я понимаю, этот предмет выглядит очередным унылым говном. Но если вы попытаетесь в нем разобраться, то он, и еще предмет ХХХ - самые главные для вас. Все остальные предметы учат вас, как быть специалистами: программировать, вычислять, и так далее. И только эти два предмета учат вас руководить. Вот та херня, которая у вас в заданиях на практику, призвана вас научить общаться с заказчиком, выясняя нюансы тех. задания, и потом ставить задачи подчиненным, разрезая большую задачу на множество мелких. Если вы сейчас поймете идею, концепцию, то в дальнейшем сможете руководить небольшим коллективом, а дальше, развиваясь, сможете дойти до серьезных руководящих должностей. Если не поймете - максимум что вам светит - это должность высокооплачиваемого специалиста, и то - только тем, кто хорошо учился. Давайте, чтобы упростить задачу, вы мне опишете не абстрактный бизнес-процесс, а какой-то, хорошо известный вам. А потом будете передо мной его защищать". Народ воодушевился моментально, все, включая самых отпетых оболтусов погрузились в рисование диаграмм. С пары народ пришлось выгонять, они всю перемену переписывали на флешки софт и то, что успели нарисовать за пару.
На следующее занятие пришли почти все. А через две недели мне потащили готовые проекты. Как ни странно - самые чумовые проекты были у "оболтусов". Мне принесли бизнес-модели таких бизнесов, как:
- магазин женского белья
- автосервисы (два штуки, разных)
- коммерческого городского транспорта (газели)
и так далее. Причем проработка была феноменальная, например, были предусмотрены ситуации типа "водитель забухал" и "продавщица подменила новые трусы на свои". Апофеозом стала бизнес-модель сауны с блядями, тоже - феноменальной проработки. На защиту этого проекта собралась вся группа, студент краснел, но подробно описывал, что к чему. По его словам, потом у него всю неделю однокурсники как бы между делом стреляли телефоны этой сауны.
