2003 год.

Я бедный студент читаю автообзоры чисто для общего развития, да "попускать слюни", потому что мой потолок на ближайшем будущем или ТАЗ, или бу косорылка.

Прошёл 21 год...

Просыпаюсь я как-то утром от головной боли (вчера хорошо отметили праздник) и настойчивого требования:

— Пап, ну пап, нам вчера сочинение выдали, и мне за него учитель ничего не поставил. Всем поставил, а мне нет. Давай я тебе его прочитаю. Пап, ну пап…

— Саш, с трудом говорю, давай потом (голова трещит), все равно сейчас ничего не пойму, даже слушать не могу.

Уломал он все-таки меня. Тема-то хоть какая была — спрашиваю.

— Про природу надо было написать, я и написал по Лес и зайцев. …

— Ну валяй..

Теперь постараюсь дословно пересказать само сочинение — чуть больше половины школьной страницы в линейку.

Итак. В одном лесу — начал Сашка, — построили завод, где из зайцев шили шубы (после первых слов, глаза мои стали сами собой медленно открываться). И вот, когда на завод привели очередную партию зайцев, они решили организовать побег (перед глазами стали всплывать кадры из Освенцима... длинная вереница несчастных зайцев перед огромными заводскими воротами на фоне чадящих труб. Сознание стало проясняться). Несколько зайцев собрались в кучку и стали обсуждать план побега. Было решено сделать подкоп под колючей проволокой и убежать в лес (не смотря на пульсирующую головную боль, я стал медленно складываться пополам. Подпольщики, блин).

И вот, когда подкоп был готов, несколько зайцев вырвались на свободу и быстро побежали в лес. По ним стали стрелять, но зайцы уворачивались от пуль. Тогда в погоню бросились охранники с собаками (естественно — столько шуб без разрешения убегает. Тихая истерика, ржать не могу, боюсь голова расколется, слезы из глаз). Один заяц долго петлял по лесу, и ему удалось оторваться от погони (судьба остальных неизвестна, возможно, что шубу из них носил кто-то из читателей данного письма. Всхлипы — сын — не продолжай — пощади). Наконец-то измотанный погоней заяц влетел на лесную полянку и упал на траву, тяжело дыша (спасибо тебе заячий бог, уберег, не дал сгинуть на заводе… мычание в подушку). И тут зайцу на нос с дерева упал осенний желтый листик, заяц посмотрел на него (вы это представляете?) и сказал:

— КРАСОТА-ТО КАКАЯ!

(занавес, как я не умер, до сих пор не знаю.)

источник

Школьное сочинение на тему "Мамина внешность", от которого папа плакал
(Пунктуация и орфография оригинала)
"Моя мама очень красивая и стройноватая. Все говорят что она стройная. Но на самом деле, мы с папой знаем, что у мамы не такие длинные ноги, а она носит большие каблуки. Носит она их не всегда, а только на работу. Дома мама каблуки снимает из-за того что в ступах у неё плоскостопие.
Голова у неё немного больше, чем у меня, потому что она очень умная. У мамы длинные светлые волосы. Когда светит солнце, то они кажутся золотыми. Мама их часто моет специальным шампунем, чтобы они держались на голове и не вылетали.На ушах мама носит золотые сережки с камнями.
На лице у неё есть очки, серые глаза и черные ресницы, а на веках у неё голубые тени. Брови у мамы бывают разные. Она их может повыдирать и покрасить в разные цвета. И может их нарисовать какие угодно.
Нос у неё красивый и тонкий, с небольшим горбунком, из-за того, что она упала в детстве с велосипеда на нос. Горбунок на носу помогает маме носить очки.
Губы у неё тоже бывают разного цвета, потому что она красится разной помадой со всякими цветами постоянно, смотря что на ней одето: платье если идём гулять или домашняя одежда, блузка с юбкой для работы или бабушкины ретузы если на даче копаем картошку.
Ещё у мамы на лице есть ровные почти белые зубы. У неё очень длинная шея, на неё мама надевает толстую цепочку с дорогим камнем. Камень она носит всегда чтобы было не видно след от операции.
Она широкоплечая, это ей идёт. Мама имеет красивые женские руки, на них у мамы всегда надеты кольца и накрашены ногти. Она их красит белым, красным или прозрачным лаком.
Бабушка говорит, что у нас с мамой очень широкие кости и из-за этого большой таз. Ноги у неё прямые и ровные, ведь она не ломала их. Я думаю, что мама могла бы стать моделью. Но она очень низкая, и из-за этого туда её не возьмут.
Мы с папой любим маму. Когда я прочитал ему это сочинение, папа плакал, и просил не задавать нам сочинение про папу, так как он не хочет чтобы его описывали."

источник

Был сегодня на школьном собрании у сына (4 класс). Сел вместе с отцом приятеля моего Илюши. Пол собрания классный руководитель отчитывала нас за поведение наших детей, в целом, и за то, что они пуляются резинками, в частности. Тыкала многоуважаемая учительница мне аптечной резинкой в нос (руки у нее пахнут противно...), а потом оставила ее на столе.
Мой сосед по парте (солидный мужчина лет 45) взял резинку в руки и начал растягивать, я зачем-то решил ее отобрать... Короче выстрелили мы этой "штукой" (нечаянно) прямо в шею "классухи". Но это еще полбеды, дальше мой сосед схватил меня за руку, и с воплем "валим!"... вытащил меня из класса в коридор. Через несколько мгновений раздался оглушительный ржач из класса.
Вернулся домой пораньше. А вот сыну завтра идти в школу...

источник

Американский фантастический детектив с Полай Пэттон и Дензелом Вашингтоном в главные роли. Действие фильма происходит в Новом Орлеане, когда на речном пароме происходит мощнейший взрыв, который унес жизней более 500-та человек.

Агент отдела по борьбе с терроризмом в составе группы экспертов начинает расследование. Среди погибших был обнаружен обгоревший труп женщины, но вскрытие показывает, что она умерла за некоторое время до взрыва.

У нее отрезано несколько пальцев и есть следы клейкой ленты на губах. Герой начинает копать глубже и с удивлением обнаруживает, что погибшая звонила на его рабочий телефон за час до взрыва. Так начинается динамичный триллер, с крепкой интригой, нетривиальным сюжетом и отличной актерской игрой.

Младшей по обществознанию задали на дом групповой проект на тему «Терроризм». Роли распределили между участниками — она рисует плакат, остальные пишут к этому плакату какие-то тексты. Происхождение терроризма, причины, цели, борьба с терроризмом и все такое. Короче, я был удивлён в очередной раз.

— Я, - говорит, - вообще не знаю что рисовать.

Естественно, вчера. После работы. А сдавать сегодня.

— Ну, что делать, давай посмотрим, что там в интернете на эту тему есть.

— Смотрела. В интернете полная фигня. Ну вот есть один вариант более-менее, но тоже фигня.

Красный перечёркнутый круг, в котором пиктограмма автомата Калашникова в руке человека в балаклаве. Сверху «нет», снизу «терроризму». Остальные и того хуже. Везде террорист изображён угрожающим кому-то. Вооруженным, вылезающим из этих красных перечеркнутых кругов. Сразу видно: гражданин опасный и на протестный «нет» ему насрать с высокой башни.

— Действительно фигня. Ну давай подумаем как можно решить поставленную задачу. Посмотрим, что там предки на советских плакатах рисовали.

Посмотрели. Пришли к выводу, что на советских хороших плакатах крайне редко встречается протест. Ну, кроме «Нет!» протянутой рюмке ))

В большинстве случаев на плакатах призыв к действию. Делай так, обрати внимание на то, не болтай и все такое.

В результате недолгих рассуждений пришли к некой концепции.

Во-первых террористу на наш протест плевать. Поэтому девиз должен содержать призыв к какому-то действию по обезвреживанию, а не протест.

Во-вторых нас не интересует кто он такой и чего добивается. Его методы нам неприемлемы и он должен быть лишён возможности угрожать.

В-третьих он не должен выглядеть крутым вооруженным парнем, наводящим страх. Скорее он должен производить впечатление сумасшедшего, место которому в тюремном дурдоме.

Потом посмотрели как выглядят буйные пациенты в больнице, выбрали вооружение и в результате ребёнок выдал такой плакат:

С пятном работать учу детей с малых лет. Результатом доволен )

Если надо кому — пользуйтесь, дорабатывайте. Нормальных плакатов по теме реально нет.