Когда я была студенткой, лекции по молекулярной биологии читала нам одна дама по фамилии Антонова. Предмет был одним из любимых, а вот дама была крайне неприятной. Из тех дам, которые ласково называют пятикурсников солнышками, зайчиками и сюсюкают в глаза, а потом валят на экзамене студентов, не купивших учебное пособие их авторства. Так же этой даме принадлежат такие шедевры как "колидор", "лаболатория" и ещё ряд подобных прекрасностей, но об этом как-нибудь в другой раз.

И вот сижу я на лекции, Антонова завела старую песню о том, как сильно её учебное пособие отличается от других книг и почему его вот непременно и обязательно нужно приобрести. В ожидании окончания пятиминутки самовосхваления бездумно смотрю на старую парту и обнаруживаю выцарапанный на краске псевдообъёмный квадратик, сильно напоминающий кнопку. В порыве вдохновения беру ручку и подписываю: "Кнопка выброса Антоновой из аудитории". Показываю соседу, ржём. За это чуть не вылетаем из аудитории сами.

Учиться мне оставалось чуть больше полугода, но все эти полгода какие-то единомышленники, оказавшись за той партой, обводили мою надпись, так что с каждой неделей она становилась только ярче. Знала ли о ней сама Антонова, мне неведомо. Вероятно, нет: студенческое братсво контору не палит.

И вот прошло десять лет. Я попадаю в эту самую аудиторию во время курсов повышения квалификации. Мебель уже другая: новые деревянные парты и удобные скамейки, но всё равно иду за ту самую парту - поностальгировать. А на новенькой парте... твёрдой рукой выцарапана кнопка! И надпись: "Кнопка выброса Антоновой из аудитории".

Разные истории и картинки выкладываю также в тгк Записки учителя биологии

Уф, папа выдохнул и счастлив! Сын поступил на бюджет в наш универ на "Фундаментальную информатику и информационные технологии". Уверен, российский IT сектор от этого точно выиграет!

1. Старший сын окончил бакалавриат одного из ведущих ВУЗа страны по фармацевтике в СПБ. Диплом с отличием. Биотехнолог. Устроился на работу по специальности. На работе ему разрешили совмещать с дневной магистратурой. Будет поступать в магистратуру. Учился на бюджете. Снимает студию. Мы родители, естественно, помогаем деньгами.

2. Сын в школе учился на 3 и 4 очень средне. Он очень сильно хотел свалить из нашей не сильно глухой, но провинции. 10-11 класс усиленно готовился к сдаче ЕГЭ, сам. Мы помогли только с оплатой репетитора по математике, в школе были проблемы с учителями по этому предмету.

В итоге ЕГЭ математика, русский высокие баллы, химия 100 баллов.

Если бы не ЕГЭ, вряд ли у него получилось бы поступить на бюджет.

Выводы: ЕГЭ все-таки дает шансы людям из провинции получить достойное образование.

Наша история со старшим сыном - вполне достойный пример для молодежи, было бы желание.

История про скопированный рисунок разблокировала воспоминание:

Я училась в Санкт-Петербургском университете культуры и искусств, специальность ИТ в дизайне, на вечернем, параллельно работая в тех.поддержке.

В процессе обучения у нас проходили регулярные показы практических работ. Студенты, в течение всего семестра, просто заливали файлы в общую папку, доступную, похоже, вообще всем. Так-то, это неплохо - иметь возможность посмотреть чужие работы. Но только смотреть, а не скачивать же, вместе с исходниками...

В общем, на экзамене, в конце, после презентации анимационных работ всех студентов, оглашали оценки по списку. Меня по алфавиту пропустили, зато в конце я удостоилась отдельного внимания. При всем честном народе меня пристыдили и поставили мне неуд "за злостный плагиат". Я при всех расплакалась((

В итоге выяснилось, что кто-то с дневного отделения тупо скопировал мои работы (и похоже, не только мои), а преподаватели не удосужились сначала разобраться, а потом уже публично унижать. Просто обвинили меня потому, что наш экзамен проходил позже. В конце концов, с их слов, того студента отчислили (не знаю, насколько это правда).

Это было началом конца, мое желание учиться там стремительно угасло. Вскоре я ушла оттуда, карьеру я построила и без диплома. Все случилось больше 10 лет назад, сейчас живу за границей, работаю веб-дизайнером и нормально получаю.

Интересно, кто знает, у них там до сих пор общая для всех папочка, или уже нет?)

Сегодня я получила свой красный диплом!

Да единственная причина такого рьяного желание депутатов уничтожить ЕГЭ - это именно то что любой 17ти летний бедняк из регионов может понаехать в Москву.

Они же (власть имущие) вообще а идеале мечтают о крепостных, чтобы сидели там где родились и не смели уезжать дальше райцентра. А сейчас огромная проблема - это отток людей (для них это ресурс) из депрессивных регионов. Дальний восток, Сибирь, ну вы в курсе сами, новости читаете.

Так что ваши аргументы про большие возможности для абитуриентов прекрасны но увы бесполезны

Я как отец студента именно сейчас учащегося в МГУ на бюджете имею сказать: - ЕГЭ это ХОРОШО. ЕГЭ позволяет детям из самых разных регионов поступить в лучшие вузы страны. При мне в ДСЛ заселялась девчонка из Владивостока. Доп экзамен, который в МГУ обязателен, сдавали удалённо, так-что дагестанские стобальники здесь не пролезут. Да если и пролезут, то до первой сессии.

И да, у моего сына 100 балов ЕГЭ по истории и более 85 (87 и 97) балов по двум другим предметам. Доп экзамен был не особо удачен, из-за ошибок оформления (тупо заход за поля, минус балы), НО, он там, где хотел учиться: исторический факультет МГУ. Три дня назад закрыл сессию за третий курс. Отличник.

ЕГЭ расшифровывается как Единый Государственный Экзамен. Ключевое слово здесь Единый. В ЕГЭ можно включить задачи для "серой массы" или для "настоящих талантливых ребят", можно и для тех и для других, дело не в этом. А дело в том, что бы единым образом оценить всех сдающих этот экзамен в данный период, дать им равные шансы для поступления в ВУЗ, исключить коррупционную составляющую и субъективизм экзаменатора. Чем заполнить его - это уже детали.

Что же касается "настоящих талантливых ребят", то в настоящий момент для их поиска служат олимпиады, участие и победы в которых приносят преференции при поступлении.