Наблюдал как-то сценку в советские времена.

Рабочая раздевалка, рабочий в возрасте меееедленно переодевается в спецовку перед сменой. Пьян до изумления. Прибегает молодой мастер, задолбанный всем и всеми, несколько секунд смотрит на этого героя труда, потом говорит:

- Так, всё! До работы я тебя не допущу, домой иди!
- Чо дмой? Я ж не апздал. - выдвигает аргУмент гегемон, безуспешно стараясь произнести все буквы.

Мастер ещё несколько секунд смотрит на него:

- Ладно, хрен с тобой! Выходи в цех, только не трогай ничего!
- Не стерплю... - признаётся ветеран труда и алкоголизма.
- ЙОП ТВОЮ МАТЬ! - срывается мастер. - Я вас всех терплю!!! Ну смотри у меня!
- Ну ладно, чо.... - снизошёл ветеран к воплю души молодого мастера.

Я студентом там проходил практику и подумал себе: "Избави бог в мастера загреметь, собачья должность."

Я препод. За последние 18 лет довелось преподавать в двух лицеях школьникам и в трех вузах студентам. Как и любой препод люблю коллекционировать перлы: старательно записываю в блокнотик. Сегодня для вас на пробу выдержки из этого блокнотика: а он, поверьте мне, распух до безобразия)))

На сто процентов веселье, конечно, смогут оценить только разбирающиеся в предмете, но многое, мне кажется, упорет любого.

Итак, приступаю.

1. Людей с первой группой крови можно переливать всем другим людям.
2. Бинокулярное зрение – это когда приматы смотрят двумя глазами в одно место.
3. А клоака – это клюв?
4. Пример кишечных инфекций – метаболизм.
5. Половой сосальщик.
6. Ланцетоленточный сосальщик.
7. Свиной цебень.
8. Лучшая профилактика ботулизма – химическая обработка раны.
9. У людей биноклеобразное зрение.
10. Яйцевод у самок служит для проведения яичников.
11. На рисунке изображен мозг не очень развитого существа.
12. Вольфрамов канал есть только у самок.
13. Кровяные споровики питаются, вгрызаясь в стенки органов человека.
14. Споровики жрут гемоглобин в эритроцитах.
15. Альвеококком можно заразиться от лис, волков и других кошачьих.
16. Шистосома жопоникум.
17. В Сибири распространены клещи-иксоводы.
18. Свиньи питаются КРС и так заражаются бычьим цепнем.
19. Выделительные каналы идут от головного конца клоаки.
20. Возбудитель описторхоза не брезгует человечиной.
21. Класс Насекомые называют гексапода, что по-русски значит «бескрылые».
22. Класс насекомые по-латински – Инцеста.
23. Платиновая вошь.
24. Пучеполовая система органов.
25. У пауков есть педипальцы.
26. Азкабанская степь.
27. /выдержка из письменного ответа студента/…но упаси Боже, если какой-нибудь хирург проткнет скальпелем эхинококковый пузырь. Тогда он лопнет и сколексы разлетятся в разные стороны, ядовитые вещества вызовут у несчастного пациента токсический шок… и ВСЁ! Через несколько минут его встречает архангел Михаил.
28. А! Это комар на фотографии. Нет? Ну значит, бабочка.
29. Крокодилы – самые высокообразованные рептилии.
30. В сердце человека есть два желудочка и два поджелудочка.
31. Люди с первой группой крови могут отливать всем остальным группам

Была аналогичная история. Прям программистом не был, но Pascal знал хорошо.

В Бауманке занятия (то есть, лабораторные) проводили в машинном зале («аквариум» на местном сленге).

А экзамены сдавали в аудитории на бумажке, в другом корпусе.

Звучит бредово, но факт.

На пары я зашел пару раз, посмотрел чему там учат, понял что скучно, забил.

Пришел на экзамен, преподавательница дает билет, пишу код на экзаменационном листе.

Иду сдаваться. Она мне:

— Этот код не работает!

— По-моему, работает!

— Нет, не работает! Что за алгоритм вообще?

— Отличный алгоритм! Сам придумал!

— На занятиях такого не было!

— Идёмте в машинный зал, будем проверять.

— Давай зачетку.

Программирование. На бумажке 🙈

на третьем курсе института у нас был годовой курс программирования на священном turbo pascal. Так уж полчилось, что язык я знал достаточно хорошо, хотя никогда специально его не учил. И вот первая практика, мы сидим в компьютерном зале по двое за компом и нам начинают втирать про program var begin и end. Занятие на две пары. После первой пары я подхожу к преподавателю и прошу дать задание, что бы я не занимал помещение и компьютер целый год. Получаю какую то фигню про меню. Ну окей. Объекты указатели и прочие структуры. Короче после пары демонстрирую рабочую программу, получаю сразу два зачета и иду пить пив. Мария Вадимовна Цалюк, привет вам! Спасибо, что подошли с пониманием.

В 9 классе, я в числе прочих вызвался сдавать экзамен по информатике. Придя на консультацию, я узнал несколько вещей:

1. Остальные передумали и экзамен и по информатике сдаю только я один

2. Оказывается, нам помимо Бейсика должны были давать теорию. Её как не трудно догадаться нифига не давали, а в билетах вопросы по теории есть.

3. И вишенка на торте – преподавательница информатики очень хочет на дачу, поэтому экзамен перенесли на пораньше и до него осталось 48 часов.

Консультация продолжалась весь день. Я исписал и ручку, и тетрадь. Весь следующий день я читал, читал и перечитывал. Не паники не было – паника это был уже далеко пройденный этап.

В день экзамена я, как дурак, в чистой рубашке и с цветами вошёл в кабинет информатики. Комиссия уже сидела. Я посмотрел на эти строгие лица и понял, что сейчас самое главное не заржать. Потому, что в приёмной комиссии на экзамене по информатики сидела моя преподавательница по информатики и учительницы младших классов. Я мог нести любую фигню главное это было делать громко, уверенно и с выражением.

Экзамен я сдал. На пять )

Хе-хе...воспоминание разблокировано.

переехали в деревню, когда я был в 9 классе.

с точки зрения занятости, то физического труда было много (жили в городе раньше), а вот с умственной нагрузкой слабовато.

поэтому, узнав, что преподаватель по математике и информатике "открывает" после обеда "игровой" клуб, заглянул туда.

отдельный кабинет информатики, в котором были "пк" типа БК (без кнопок, а клавиши были, типа пленочные).

Программист — это такое призвание, когда ты учишься тому, что уже умеешь, чтобы получить диплом от того, кто в IT не вошел.

Был похожий случай. Первое образование у меня было абсолютно не связано с программированием - оборонная промышленность. Где-то на курсе 3 понял что все таки хочу работать в сфере своего увлечения и пошел работать программистом без образования, чисто на навыках, полученных в фоне в качестве хобби. Спустя некоторое количество времени работая уже тимлидом решил, что профильная вышка все таки не помешает и поступил на заочку по специальности (что в дальнейшем помогло при получении отсрочки от мобилизации).
Ну и доходит дело до производственной практики. Где проходить? Ну конечно же у себя на работе. В каком отделе? Ну конечно же в своем же. Так и поступил. Ну и в конце практики приношу на кафедру отчет о прохождении производственной практики где в графах "студент", "руководитель практики" и отзыве на учащегося мои ФИО и подписи. На кафедре возмутились мол чё за фигня, но показав скан из трудовой с должностью "руководитель группы разработки" приняли отчет, но на лице так и читалось "ах тыж хитрая жопа".

Как программист сдавал зачёт по английскому.

Введение

Я закончил универ в Европе и поступил в аспирантуру в России. Для того, чтобы защитить диссер, нужно сдать "кандидатский минимум". Чтобы сдать минимум, нужно сдать экзамен по английскому. Для того, чтобы сдать экзамен, нужно получить зачёт, допуск к экзамену. А для того, чтобы получить допуск, нужно сдать "тыщи". Но не деньги, а слова. Нужно приходить еженедельно на занятие по английскому и сдавать технический перевод по своей специальности или научной деятельности. И вот из этих "тыщ" слов и формируется допуск к экзамену.

Ошибка резидента

И вот на первом занятии по английскому, я совершил ошибку. Подошёл к преподавательнице (старая грымза) и вывалил на неё всё своё: диплом на английском, публикации в реферируемых журналах в США и Британии, и рефераты выступлений на конференциях в Европе. И попросил её избавить меня от "тыщ" и сразу перейти к экзамену.

И тут у бабульки "планочка упала". Возненавидела она меня всей душой. Подозреваю, что обычная зависть и синдром вахтёра. Она всю жизнь в этом замшелом институте провела, за рубежом не бывала, и весь её английский - это "ландон из де кэпитал" по советским учебникам. И тут я такой молодой, красивый и борзый нарисовался. И сказала она, что мой английский её не интересует, а на "тыщи" я должен буду ходить как все. Сходил я на пару бесполезных занятий, и забил. И образовался у меня долг по "тыщам" и маячил недопуск к экзамену.

Ночь за $100

И тут, за день до зачёта, звёзды сошлись. Звонит мне старинный знакомый, владелец магазина компьютерных запчастей и говорит: "Ты ж программист и английский знаешь, хочешь $100 заработать?". А какой аспирант со стипендией 1500 руб не хочет? У него какой-то уважаемый клиент заказал дорогущую плату видеозахвата и нужно перевести на русский руководство пользователя. За день. Точнее за ночь. За сто баксов.

Взял я этот мануал от AVerMedia , обложился бумажными словарями и на своём стареньком ноуте Dell набил перевод. Сколько там "тыщ" слов было уже не помню, но зачёт точно перекрывало. Ночь не спал. Сколько литров кофе было выпито, уже и не помню.

С утра я помчал в компьютерный магазин, сдал перевод и получил свои $100. И сразу рванул на зачёт по английскому.

Провал

Прибегаю я на зачёт. Все с книжками и распечатками. А я ноутом. Не успел распечатать перевод. И это тоже было ошибкой. Показываю грымзе перевод с экрана и получаю ответ: "Перевод хороший, но не соответствует вашей специальности, "тыщи" в зачёт не идут, допуска к экзамену не будет, приходите на следующий год". И тут, в моих красных от недосыпа и кофе глазах мелькнула мысль:" а не ёбнуть ли ей ноутом по башке?". Но ноута было жалко.

Вся группа сидит в ахуе. Бабка явно меня валит, но ведь все знают, что язык я знаю лучше неё. Окей, иду к научному руководителю и объясняю ситуацию. Он идёт к бабке-англичанке, но она непреклонна. Я иду к директору института, а он к руководителю кафедры английского. И никто ничего сделать не может. Формально она права, показала журнал моих посещений не посещений. И отправили меня на "второй год".

И только $100 грело карман и душу.

P.S.

На следующий год экзамен я получил автоматом у другого препода.

Году в 14-15 вёл дисциплину Операционные системы у программистов. Программировать от меня не требовалось да и от ребят тоже, но общее понимание того, что есть не только винда, но и другие средства давал. Удивительно, что многие только на моих занятиях впервые их ставили (да и винды тоже касалось).
Но один раз, когда показывал микросборки линуха и мелкие ОС паренёк из группы говорит, а хотите чо покажу, и достает диск с одной из демонстрируемых ОС и показывает для него разные сборки (а кодинг на асме). Удивил очень...
Расстались довольные друг другом - меня очень поразил энтузиазм, а студент ушел с автоматом по экзамену.