Дочь приходит домой, знакомить его с родителями:

- Пап, познакомься, это Ашот.
- Ну, как говорится, пошел нахуй отсюда, Ашот!

Всегда голосовые сообщения откладываю на потом. Дуракам не объяснить что эти голосовухи отвлекают. Порой неудобно прослушать не только потому что занят, работаю, посторонний шум, но и просто в каком-то помещении где много посторонних людей.

Подрабатываю на Газельке. Сегодня предложили рейс в Смоленскую область. Я сам из Тверской и ехать около 350 километров. По приезду должны были встретить. Приехал по адресу, тишина. Звоню заказчику. Заказчик дама 50-55 лет. Объясняю что по адресу ворота закрыты. Позвоните. И что вы думаете, она присылает голосовое сообщение, где диктует номер телефона куда надо позвонить. Это пздец. Говорит она как с пулемëта. Три раза прослушал чтоб записать на бумажку номер телефона.

Я уже привык что номера скидывают скрином из книги контактов. Тоже ебанутые по башке. Но это просто мегадятел. Ну напиши ты цифры. Просто нажал на сообщение, и позвонил. Мозги сохнут что ль от этих телефонов?

Антон Семенович Макаренко - выдающийся советский педагог и талантливый писатель. Добился неповторимых достижений в воспитании и перевоспитании трудной молодежи. Среди его воспитанников, такие советские герои, как Калабалин Семен Афанасьевич, Цымбал Василий Тимофеевич, Токарев Иван Демьянович… Макаренко признан является одним из 4 мировых педагогов, определившим способ педагогического мышления в XX веке.  Автор выдающегося произведения «Педагогическая поэма».

Немного не в тему, но о педагогах и их методах.
Не хотел отдельным постом, но много букв. Итак, г.Уральск, школа №21.
1. Физ-ра. Кто-то из учеников накануне вечером увидел пьяного физрука и распустил об этом сплетни по школе. Наш класс, учуяв запах перегара от физрука, забастовал и не захотел вообще заниматься физрой. Сели на лавки и всё. Физрук встал посреди зала и говорит:
— Извините, ребят. У меня вчера был день рождения и я немного не рассчитал с алкоголем. Каюсь, виноват. Но. Да, я "болею" сегодня, но даже в таком состоянии я могу выполнить любое задание на этих снарядах. На любых! Задавайте и если я выполню, то вы все будете посещать мои уроки и выполнять все нормативы. Договорились?
Класс закивал. Кто-то из пацанов взял и выкрикнул:
— А слабо́ на руках вокруг зала?!
— А "без ног" по канату?!
— Что ж, ответил физрук. Сделаю. Встал на руки, и пошёл на руках по залу. Мне его было жалко очень! Видно было, что ему пиздец как хуёво! Но физрук обошёл зал по периметру на руках и без передышки начал подниматься по канату! После такого класс на физре занимался идеально! Даже девчонки.

2. Урок немецкого. Поведение на этом уроке всегда было хреновым. Да ещё и класс у нас был распиздяским... Педагогу это надоело и он решил показать свои знания. Говорит:
— Вот я вам преподаю немецкий. Знаю его досконально, как и ещё несколько языков. Вы не уважаете меня и мои уроки, но требуете уважение к себе? Я начну вас уважать, если вы сможете повторить то, что покажу сейчас.
Просит одного из учеников принести несколько книг из шкафа, что бы на разных языках. Открывает первую. На итальянском. Читает оттуда отрывок и сразу переводит. Кажется, следующая на французском была. Так же, зачитал и перевёл отрывок. И дальше ещё на каком-то языке.. Просто не помню на каком. Класс в ахуе. В классе у нас была казашка. Педагог обратился к ней с вопросом на казахском. Она ему ответила и так тихо говорит:
— Офигеть... Александр Тихонович, вы знаете казахский?!
— Да, вот начал недавно изучать.
— Недавно?! Да вы говорите на нём лучше, чем мои родители!

3. Алгебра. Ученики просят учительницу поставить им хорошие отметки за зачёт. Она отвечает:
— Хорошо. Я поставлю всем хорошие отметки, если хоть один из вас назовёт число "пи", хотя бы до шестого знака после запятой. Мы это проходили. Ну, думайте, вспоминайте.
Все: три целых, четырнадцать сотых...
— А дальше? Ну, я жду))) не можете? Ну тогда реальные отметки...
Кто-то из класса:
— Сами-то, небось, не помните!
Учительница: ха. Да, пожалуйста! ..берёт мел и пишет на доске. Три, четырнадцать, пятнадцать, девять, два, шесть, пять, тридцать пять, восемьдесят девять, семьдесят девять, тридцать два, тридцать восемь, сорок шесть. Достаточно? А тот, кто упрекнул меня в незнании числа "пи", пойдёт сейчас к доске вычислять это самое число)))

Вот такие у нас были педагоги. Со своими минусами и со своими плюсами)

Вот тут много пишут про "избить", ноги переломать, лупить до кровавых соплей и поноса. Ну или хотя бы ремнем высечь.

Я же не согласен. Считаю, что меры эти не действенны, и нужно совсем другое.

Нужны:

1) камеры в классах;

2) штрафы за подобное поведение в размере 10-30 тыс.руб.

Нет денег оплатить штраф? Значит, и на ребёнка денег нет. Уезжает пиздюк жить в интернат, пока штраф не будет погашен, а родители в органах опеки не докажут, что урок усвоили и способны достойно воспитать своё чадо.

Если же в детдоме продолжается такое поведение (что уже маловероятно, местные быстро покажут ему, где в комнате 5 угол), то путешествие пиздюка продолжается. На этот раз в спецучреждение с армейскими порядками, жёсткой дисциплиной, физическим трудом. Для более старших - обучение рабочим специальностям. С минимальным сроком пребывания на полгода. Каждые полгода комиссия, которая и будет принимать решение, готов ли пиздюк вернуться в общество, или же ещё рано.

Так можно решить вопрос по детишкам маргиналов, мастурбеков, цыган.

Жестоко? Ну не знаю, он же сам решил, что он взрослый, выражаться может по взрослому, оскорблять взрослых. Ну вот и отвечать тогда по взрослому.

Вся происходящая дичь идёт от безнаказанности. И не нужно никого лупить. В моё время самые трудные подростки были из семей, где их лупили как не в себя. Ребёнку нужна в этом возрасте дисциплина, иначе из него не вырастет достойный гражданин, а получится вполне себе типичный маргинал. Если его не остановили в детстве, то он будет уверен в своей безнаказанности и во взрослом возрасте. Станет гопником как минимум, а может, бандитом и убийцей. Испортит жизнь и другим гражданам, и себе. Поэтому, раз родители не способны обеспечить дите светлым будущим, значит, пришло время государству помочь им в этом.

А ремень - он не поможет. Не боятся они ремня. Получил по жопе - и дальше дичь творить пошёл. Разве это страшное наказание? Да я умоляю вас. То ли дело пару суток карцера 2х2 за оскорбление педагога в спецучреждении! Сурово. Но вполне справедливо. Главное чтобы закон был единым для всех.

Об этой истории рассуждали все: от журналистов и блогеров до ведущих "Первого канала". Этот тот самый случай, который открыто демонстрирует беззащитность учителей перед учащимися.

С другой стороны, данный инцидент еще раз доказывает, что практически все идет из семьи. Но об этом ниже.

Уважать учителей стало не модно.

"А это 10-летний школьник из Таганрога, который почувствовал себя неприкасаемым...". Наверное, с этой фразы началась бы миниатюра из забытой "Наши Раши". Вот только тут ничего веселого нет.

20 мая 2021-го в социальных сетях появилось видео, на котором школьник, стоя у доски, оскорбляет, унижает и угрожает учительнице. Педагог никак не реагирует.

Оказалось, инцидент был снят в 8-й школе Таганрога во время контрольной у третьеклассников. Думаю, что если 10-летний ученик был бы взрослым, уже за одни свои высказывания он мог бы заработать на статью.

Не стану прикреплять видео ввиду его отвратительности. Уже на 5-й секунде появляется желание выключить ролик.

Многих пользователей удивила железная выдержка и педагогическая реакция учительницы, которая, не обращая внимания на мат, похабные угрозы и замахивания ногами, продолжала вести занятие. Но это скорее страх. Страх, что если ответишь или выведешь за дверь - станешь виновной в том, что обидела ребенка. Страх перед учеником, который угрожал изн-ием, в конце концов.

Поэтому она спокойно сказала: "Доделывайте контрольную, ребята!"

После общественного резонанса выяснилось, что данный школьник уже на протяжении 3 лет кошмарит одноклассников и педагога. В отношении него были жалобы руководству школы, но никаких мер предпринято не было.

Более того, перед одноклассниками данный школьник угрожал повторить сценарий из Казани (по сообщениям СМИ). И уже за одно это стоило бы поставить его на жесткий контроль. Но и тут тишина от руководства школы.

Скандал на всю страну. По итогу ничего.

После обнародования записи в соц.сетях об этом инциденте стали говорить все. Историю даже обсудили на одной из передач на "Первом канале".

Но дальше обсуждений дело не пошло.

Более того, мать школьника не только не принесла никаких извинений педагогу, но и обвинила ее в том, что учительница сама виновата, так как за три года не заработала уважения у учеников.

И судя по этим словам родительницы, становится понятно, в кого ребенок, и чье поведение он копирует.

Кстати, после инцидента, мать все же решила показать сына психологу.

В этой истории ужасно все, кроме поведения учителя:

• Во-первых! Это всего лишь третий класс! Школьникам по 10 лет, что будет с ними в 9-м классе?

• Снимавшие на видео ехидно смеются и хлопают своему однокласснику, и ничем от него не отличаются.

• Никаких мер принять не могут, хотя здесь и оскорбления, и угроза насилием.

Кто-то пишет, что этот школьник так себя ведет, потому что не боится, что дома получит ремня. Но, позвольте, ребенок так не должен себя вести и разговаривать не из-за страха наказания, а просто потому, что для адекватного человека это в принципе недопустимо.

Не так давно рассказывал историю о том, как президент Белоруссии отчитал чиновников, которые встали на сторону школьника-хулигана, и вступился за учительницу, восстановив ее на работе. Интересно, как бы он отреагировал на этот инцидент?

Источник: телеграмм канал ПОЧЕМУ РЕБЕНОК?

https://turbo.lenta.ru/news/2021/05/21/uchenik/