Поясню. Ты наверно юн очень.
Камеры в нашей стране ну никак не на безопасность.
А вот система проколов ву, это будет как раз на безопасность. Просто посуди, страшно тебе три штрафа по 500? Или страшнее два прокола, и на третий прокол ты без прав?

А знаете, в чём очень серьёзная проблема? Не в яйцах, нет. А в том, что если тебе нужна помощь специалиста в плане ментального здоровья, - ты практически обречён.

Я пришла сегодня к врачу. Точнее, меня привели за руку. Субдепрессивное состояние, постоянный стресс на работе, в личных отношениях и в отношениях с ребёнком. С матерью. Я пришла за помощью. И врач мне сказал: "Вы же понимаете, мы заведём вам карту, по факту - поставим на учёт. Вы никогда не получите права и не пройдёте профосмотр на работе..." И добавил: если станет хуже, плюйте на всё и приходите. Как поймёте? "Начнёте просыпатьсяв 4-5 утра (я да). Суицидальные мысли (да, но я сказала нет). Порезы на теле есть? (Вся изрезана, сказала нет)". Всё. Я ушла. Мне нужна помощь. Готова ли я получить её после таких слов? Нет. Я не готова быть на каком-то там учёте с риском для будущей социальной жизни. Я не знаю, как обстоят дела у частных врачей в этом плане, они слишком дороги для меня сейчас. Почему система так устроена? Я понимаю, что многие препараты для поправки психики у нас близки к наркотическим, видимо, борются с наркоманией. Но если человеку нужна помощь? Тут столько писали о том, что не нужно бояться обращаться за помощью. Я обратилась. Меня с порога напугали последствиями (а человек, который приходит в такое заведение, по факту уже восприимчивый и тревожный человек), всё, спасибо, я погла к эндокринологу. Ведь я умолчала о селфхарме, сне и суицидальных мыслях (и даже потугах).

Я считаю, что это очень серьёзная проблема. Зато с уверенностью теперь могу сказать, что в определённом количестве самоубийств виновата именно такая система. Когда человек не может обратиться за помощью без последствий.

"Как станет хуже - приходите, здоровье важнее, чем работа или что ещё". Ну да. А чем я буду кормить ребёнка без работы? Интересная схема. Мне не нравится. Спид-центры у нас анонимные, а помощь с головой - клеймо. Окей. Какие вы все умные.

Начать устанавливать раздел диска A в качестве системного, а в качестве дополнительного использовать раздел диска B и т.д.?

На волне постов про министра, который не хочет поднимать зарплату учителям.

А министр в курсе, что во время пятилетнего обучения на учителя, необходимо помимо профильных предметов, типа истории, математики и тд. Нужно сдать экзамены по психологии, по методике, о том что учитель это не просто перечитыватель учебников, что есть урок изучения нового материала, урок повторение и так далее.

Но ещё сдаются такие предметы как основы медицинских знаний, первая медицинская помощь.

Что учителя ответственны за жизнь и здоровье детей.

И что у учителей внезапно есть свои дети, которых нужно кормить.

Вообще не могу понять зачем так долго и сложно подготавливать педагога за государственный счёт, если получать он будем меньше курьера.

Заране оговорюсь, я заканчивал педагогический вуз и знаю о чем говорю в плане подготовки.

Виктор Фёдорович Шаталов, (1927-2020) заслуженный учитель Украинской ССР (г. Донецк), чьё имя гремело по всему Советскому Союзу в 1970-1980-х годах, в течение ряда лет разрабатывал и утверждал принципиально новую систему обучения в общеобразовательной, высшей и профессиональной школах. Когда Центральное телевидение демонстрировало встречу с учителем в концертной студии Останкино, у экранов собирались и преподаватели, и родители школьников, мечтавшие получить ответ на вопрос, как превратить двоечников и троечников в отличников.
Одну из таких встреч я и предлагаю вашему вниманию. В передаче принимают участие педагоги Ш.А. Амонашвили - народный депутат СССР, лауреат премии Ленинского комсомола СССР Б.П. Никитин и др.

В возрасте 26 лет Виктор Шаталов стал директором школы, и затем появилась "система Шаталова", по которой ученики осваивали школьную программу быстрее и качественнее, а потом легко поступали в ВУЗы. Шаталов разработал систему обучения с использованием опорных сигналов — взаимосвязанных ключевых слов, условных знаков, рисунков и формул с кратким выводом. Клюевым в его системе был грамотно и всесторонне составленный конспект: с короткими ключевыми фразами, цифрами и т.д. Материал в конспекте подавался в виде алгоритма: имело значение расположение данных, рамки, стрелки, выделения цветом и знаками и т.д. С точки зрения педагогики, Шаталов придерживался таких правил, как индивидуальный подход, развитие творческого мышления, использование игровых форм занятий, взаимная проверка учащихся и др.

Главная редакция научно-популярных и образовательных программ, 1986 г. Источник: канал на YouTube «Советские фильмы, спектакли и телепередачи. Гостелерадиофонд»

В браке фамилию не меняла, потом развелась, так и осталась с девичьей.

С меня сняли деньги за моего отца - должника. Общая у нас только фамилия, инициалы мои В А, у него А В. Это не смутило приставов.

И правда, вдруг отец пол сменил и дату рождения заодно вместе с паспортом.

Возвращали их мне около полугода. И только после жалобы на бездействие в прокуратуру. Снимали с нескольких счетов, вернули все на один счет - заблокированный, из-за чего я искала деньги еще пару недель (пока обращалась в банк на розыск средств и ждала ответа).

После возврата денег, один из долгов еще полгода висел на госуслугах, хотя в базе приставов был снят. Пристав говорил - цитирую "не знаю почему он не убирается оттуда".

Выходя второй раз замуж - сменила фамилию от греха по дальше.