За что? Я свои 10 лет отсидела, всё. На собрании учительница говорит: «Проверяйте у детей домашнюю работу». Так вы и проверяйте. Вы учитель, не? У меня на работе рабочая работа, я не хочу делать ещё домашнюю работу. Это другая зона ответственности.

Я обеспечиваю, чтобы ребенок не проспал, поел, рубашку надел – не наизнанку, а как положено. Чтобы дошёл до урока. Звонок для учителя, всё. Принимайте, смотрите.

Плохо сделал д/з – значит, плохо объяснили в классе. Нужно работать учителю и ученику, искать, где проблема. Меня, тётю 34 лет, не должны волновать суффиксы. Знаете, в чем проблема суффиксов?

Есть такое задание – «разбор слова по составу». И оказывается, что суффиксы в программе 3-его класса не такие, как в программе 5-го, прикиньте. В 5-м классе суффикс –ть превращается в окончание! Повзрослел за год, повышение получил. А в институте обратно превращается в суффикс.

Как вам такая подстава? Как в рулетке – нужно угадать, по какому правилу будут проверять домашку.

А волшебный квадрат в математике? В нём волшебного только то, что непонятно, какого фига я в 10 вечера на него смотрю и пытаюсь сложить числа по диагонали!
У меня днём была здоровая таблица по финансовой отчётности, то, что дебет сошёлся с кредитом – уже волшебство. А тут этот квадрат для третьего класса.

Раньше у нас в 3-ем классе были какие-то циферки, солнышки. Весело изучали разную лёгкую фигню. Сейчас темы для 3-го класса выглядят так: особенности окраса бобров, звёздное небо, проект "все растения моего региона", промышленность, Бенилюкс, рисунок пастелью с проработкой фона.
Мне кажется, через 10 лет третьеклассники уже будут делать проекты по запуску мини-шаттлов на орбиту:

— Мария Георгиевна, а у меня не взлетел.

— Петров, ну надо было с родителями делать. Наняли бы инженера, поработали над деталями. Почему так безответственно отнёсся к домашнему заданию?

Несмешной текстовый стендап здесь.

Такие сооружения должны обосновываться сложными расчётами по результатам множества инженерных изысканий. ©Минприроды РФ

Ограничения на работу иностранцев уже ввели в Новосибирской, Самарской, Тульской, Магаданской, Челябинской, Калужской, Тюменской и других областях.

Москва

Особенно ходить там в столовую 😅

Не то чтобы я прям сильно ищу работу, но иногда, для поддержания тонуса, хожу на собеседования. И да, я айтишник и непрограммист.

Итак, проходим собеседование. Техническая часть, всё отлично, мои знания, навыки и опыт всех устраивают. Переходим к разговору о себе. То есть обо мне. Ну раз интересно, то рассказываю всякое... по весне бегаю по лесу с мечом, мастерю что то из кожи, шарюсь по горам с рюкзаком и т.п. Это тоже нормально воспринимается.

И вот тут доходит до финансовых вопросов... надо ли мне закрывать кредиты\ипотеки и пр.

- Нет говорю, у меня нет и никогда не было ипотеки

Лица слегка вытягиваются

- А ещё я в жизни не брал кредитов

Лица вытягиваются уже как у лошади

- Да, и у меня есть небольшой (где то в ползарплаты) пассивный доход.

Собеседующие выглядят очень печальными

После чего быстро и скорбно прощаемся.