У нас все отменили. И бессмертный полк в городе, и даже автопробег от нас до райцентра который был в прошлом году. В том году даже ставили «вечный огонь» в райцентре — чисто на девятое стояла бетонная штуковина с огнем, над которой бдил мент. В этом году и это отменили

А я же не могу так. Поэтому взяла деда на плечо и просто пошла по нашей песчаной улице. Зашла в пятерочку, взяла чекушку водки, огурец, сигареты и зажигалку.

Ни разу не видела местный памятник вблизи. Ну тут конечно вокруг и дом культуры и почта и прочее там. Но внутрь не заходила. А щас зашла. Я одна, боец стоит бронзовый, венки вокруг и четыре тюльпанчика на обелиске. Сели мы с дедом, я намахнула из чекушки. И слушала как из дома культуры из динамиков поют про то, как горит и кружится планета. Ревела, конечно. Думала про тех, кто там остался насовсем. Тебе, допустим, всего восемнадцать и девушку даже не нюхал. А потом бац и война и ты пошел. И в сорок первом году ты на каких-то болотах где осины торчат получаешь осколок в спину. И лежишь в этой ледяной грязи и думаешь и это чтоли все???? Я сидела и рыдала над ними всеми. Не знаю, будийские ли практики пропускать это через себя. Или попытки в православие когда ты четко разделяешь рай и ад и между ними существует определенно напряжение и движение. Не знаю. Я просто чувствовала, как эти души идут через меня, и сочувствие и мудрость работают через меня.

Даже не знаю сколько я там просидела, телефон-то не брала. Уревелась по самые уши. Дедушка тоже сидел. Хорошо, что мы пошли. Я слезы утерла, намахнула из чекушки еще. Тут подходит бабулька еле-еле на ногах. С мелким. Вряд ли внук, наверное правнук. И мы как-то с ней душевно разговорились про все за все. Даже и не помню про что точно. Говорю помяни деда моего. Она отнекивалась, но тоже глотнула из чекушки.

Мы сели с ней на оградку и как-то так разговорились, а тут приезжает целая бригада. Человек тридцать-сорок. С георгиевскими ленточками на груди, с венком, с кучей детей, в гвоздиками. А мы сидим такие зареванные, старая и не старая, и с дедом покойным.

И как-то все быстро разрулилось. Венок они тыркали так и эдак, я как дизайнер веско обосновала куда надо. Куда встать чтобы сфоткать я тоже объяснила не приходя в сознание, такая же зареванная, но все выстроились, пофоткались. Гвоздичики положили. Я всех обняла. Незнакомых. Они меня тоже обняли.

Потом так же бодро все куда-то уехали. Я взяла деда на плечо. И пошла домой утирая слезы.

Вот. Сижу. Вам пишу.

По поводу пенсии.

Те кому сейчас 35-45 будут работать ещё очень и очень долго. Потому что сразу за ними - демографическая яма, просто напросто нет людей.

Несчастное поколение - их родители ограблены государством, сами всю жизнь работали за копейки, потому что "за забором очередь", все хлебные места заняты предыдущим поколением которых тоже было много, теперь идите на войну - ведь предыдущее поколение уже состарилось, а молодёжи мало и бегут за границу, а на финише - работайте до самой смерти, ведь просто больше некому.

Мне кажется, многие нуждаются в примерах здоровых семей. Не «Счастливы вместе», где много токсичности) А просто было бы круто посмотреть шоу, где люди просто любят друг друга, просто воспитывают детей нормально, просто конфликтуют продуктивно, без пассивной агрессии и «ты дура/ты козел!».

Люди не умеют хорошо жить, потому что нет примера перед глазами. Это знание сложно сформировать самостоятельно. При этом есть потребность психики делать как окружающие.

У вас есть перед глазами примеры здоровых любящих семей или вы тоже чувствуете дефицит этого? Как вы учились нормальным отношениям, если у родителей было всё плохо? У вас получилось? Нет ли чувства вины перед родителями, что ваши отношения здоровее, чем их?

Подруга недавно рассказала. Ей сейчас 43, в 13 лет её изнасиловал, как бы его назвать, короче сосед которому на тот момент уже было за 20. Почему то ничего никуда не обращались, ну семья такая была, бухали, да она и не рассказывала. Суть в том что сейчас этот хер тренер по боксу у детей, плюсом уверовал в добавок, ходит в баптистскую церковь, пидор. и 2 детей у него. вот ведь уёбок, подумал я. и хрен что сейчас сделаешь. а у подруги панические атаки временами, чутка замкнутая. убил бы урода. место действия Питер

Предлагаю запустить серию постов про счастливые отношения. Мой пример: в сентябре будем отмечать 20 лет свадьбы. Сыну 19 лет, учится в Пекине. У самого небольшой бизнес, супруга работает в госучреждении. Иногда ругаемся с ней, как без этого?) Но, мы счастливы вместе, разводиться не собираемся. Небольшие разногласия только больше сближают нас, притираемся друг к другу) Всем добра и счастья! Относитесь друг к другу с заботой, уважением и любовью, и будет вам счастье!

Сидел у друга в гостях и этажом выше 1.5 часа бегал/топал не останавливаясь ребенок. И меня вот вопрос - вы, родители, изначально конченые или после рождения детей такими становитесь и перестаете думать о соседях? Вы реально не в состоянии занять чем-то ребенка, выгуливать его чаще и подумать о спокойствии соседей, которые должны терпеть вашего придурошного ребенка? Или я чего-то не понимаю в свои юные годы? На кой вы рожаете тогда если времени на воспитание нет? Я бы уже от стыда провалился если бы мой ребенок мешал хоть как-то соседям, 100 раз бы спросил соседа не мешаю ли ему чем-то.

Про еще более конченых, покупающих вечно тявкающих уродливых собак я вообще молчу.

Расскажу реальную инклюзию из СССР. Когда нас проблема не касается, то ее и вроде и нет. Когда я поступил в 1986 году в "бауманку", то не знал, что там есть обучение для глухонемых. Оказалось, что обучение таких людей ведется с 1934 года. В мое время их набирали в отдельные группы, которые сопровождали сурдопедагоги весь учебный день. Когда шел общий поток, то они стояли рядом с лектором и переводили. Были на лабах, на семинарах. Сейчас это направление в МВТУ развилось еще больше. И построение учебного процесса дало понимание, что для реальной инклюзии нужны "деньги, деньги и еще раз деньги". Тьюторы, помощники - все это стоит денег. Учитель не должен на это отвлекаться. Он не должен успокаивать ребенка с особенностями, не его это задача. Если ребенок не справляется с программой, то его надо переводить в другой класс, с коррекцией. Не надо отнимать нервый у учителей и возможность получать знания у остальных детей.